用意する先の目的。

活動に来るお子さんの お母さんが一緒に来られなくなってしまい 今のお子さんの興味をお聞きしました。 おおかみとサメ。 好きなものを聞いた時に 思い浮かんだ活動がありました。 相違点と共通点を探すこと。 こどもへの種まきのキーワードとして 今のそのお子さんの 状況と照らし合わせながら 弟くんも出しながら活動をしました。 弟の写真が出てくるとびっくり! えー?!♡と顔が緩みました♫ 違う生き物なんだけど、 同じところはどこだろう? 仲間分けをしていき、 そこにいま、おうちの一番近くにいる 赤ちゃんの発達も絡めながら...

看板設置から生まれたもの。

以前に書いてもらったtempoの看板(合作したもの)を ご家族で設置してくださいました。 大感謝です。 本当にありがとうございます‼︎ コンクリートなので、色々と試行錯誤 していただきました。 この日は、活動している女の子が中にいて、 お父様が「どうですかー?」と設置した看板を見せてくださるときに 一緒に外に出ると、 わぁー♡目が輝いた女の子。 そのへんにある端材を探し始めて 「これと、これを足にしてー」 と何やら集めています。 「何が作ろうとしてる?」と聞くと 「これが椅子の足!」と。 かなづち、インパクトを見て...

生み出す力。

今日は商店街の一角でアートクラスを 行いました。 歳の離れたお子さん同士。 はじめましてだけど、 お互いにお互いを見合っていて、 質問しあったり気遣いあいながら お互いにものづくりをしている姿が とても微笑ましく、 集中に入り込む、手が止まらない感覚を ずっと見ていてとても心地良かったです。 とことん、集中できる場とか のめり込める場は大切だなと感じました。 安心できる環境で、 その環境は、人も含まれていて また行きたいな。 あそこにいくと心地が良いなと 思ってもらえる場所でありたいなと 改めて、今日は感じた1日でした。...

農業を行うtempoの考え。

畝作り。 ご縁あって繋がった方が農業をされている方でした。 わたしの講話を聞いてくださった方が 活動に興味を持ってくださり今回の活動に繋がりました。 わたしが畑をやる理由 ◎目の前で、手をかけることで育っていくことをこどもたちに視覚と体感で感じる ◎うまくいかないこともある天気や動物被害もあるけれど、だからこそ育って大きくなってくれることへの感謝が生まれる ◎ライフラインが止まった時に工程を知り引き出しになる経験を作りたい そんな思いがあり、みんなでやると早いね。 昔の人はこうして、太陽の光を浴びながら...

アートを通して見つけていく自分らしさ。

南種子町、生涯学習でした。 まるで最初からあるのを知っていたかのようにあ、これこれ!と集め出す子。ピンとくるものを集めて自分のカラーを作る子。みんなスイッチが入ります⭐︎ 今回は、立体にもなるアート。 テーマは、もりもりねりねりコロコロ 感触を使ったアートです。 木の板を1人ずつ配り。作るものは何でもいいよと言いました。 「文字を書かなくてもいいの?」 「表札でもいいかなぁ」 「部屋に飾るのを作ろうっと!」 キッズアートを一緒におこなってきた子どもたち。 確かめるように、口癖のように 「なんでもいいの?」と聞いてくれます。...